DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Y PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO DEL LICEO PABLO NERUDA DE LA COMUNA DE TEMUCO, REGIÓN DE LA ARAUCANÍA
| dc.contributor.author | Pozas Sepúlveda Jean Daniel | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-03T16:36:24Z | |
| dc.date.available | 2025-06-03T16:36:24Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | La calidad en educación es un desafió permanente, que insta a los establecimientos educacionales del país a buscar mecanismos que le permitan un perfeccionamiento de sus prácticas continuamente. Aspectos como el clima escolar, la convivencia y la preparación psico afectiva tanto de profesores como estudiantes son aspectos centrales y fundamentales en educación, que pueden ser determinantes en cuento al cumplimiento de las expectativas que se estipulan tanto en el Proyecto Educativo institucional y Planes de Mejoramiento Educativo. Este procedimiento tiene por objetivo identificar áreas de mejora en 4 esferas: Gestión del curricular, Liderazgo, Convivencia escolar y gestión de recursos. Para explorar la presencia de fortalezas y debilidades, se ha desarrollado un estudio descriptivo de tipo cualitativo, y se ha implementado una ficha técnica desarrollada por el departamento de educación de la Universidad Miguel de Cervantes para llevar a cabo el proceso de observación. Esta ficha describe ciertas dimensiones y prácticas, que serán analizadas a partir de una escala evaluativa que describe 4 niveles de calidad. Por último, se presenta una propuesta de Plan de Mejoramiento Educativo, que pone énfasis en el área de convivencia escolar, en la mejora de practicas vinculadas a la dimensión Formación y participación. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8416 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Y PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO DEL LICEO PABLO NERUDA DE LA COMUNA DE TEMUCO, REGIÓN DE LA ARAUCANÍA | |
| dc.type | Thesis |