Elaboración de Instrumentos Originales Diseñados para Medir los Aprendizajes de los Alumnos(as) en la Asignatura de Matemática y Lenguaje de Cuarto a Octavo Básico
Date
2020-07
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
El presente informe da cuenta de la descripción, diseño y aplicación
de instrumentos evaluativos en alumnos(as) de cuarto y octavo básico, en las
asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática. Estos instrumentos
evaluativos fueron diseñados a partir de los objetivos de aprendizajes y ejes
temáticos, establecidos en las Bases Curriculares y Programas de Estudio de las
respectivas asignaturas, con la intención de utilizar la información recogida para la
toma de decisiones pedagógicas.