Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2021-09
Journal Title
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Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El Plan de Mejoramiento Educativo (PME), es una herramienta que
sitúa a la Comunidad Educativa en una lógica de trabajo que apunta al
mejoramiento continuo de los aprendizajes de todos los niños y niñas, a través
del planteamiento de metas, acciones y objetivos. Para esto, se compromete la
participación de toda la comunidad a participar y trabajar por mejorar los
resultados del Establecimiento , sus practicas Institucionales y estrategias
pedagógicas. A través de esta herramienta nuestra comunidad puede abordar las
cuatro áreas primordiales del quehacer institucional :
• Gestión del curriculum
• Liderazgo Escolar
• Convivencia escolar
• Gestión de recursos
Nuestro PME se inicia con una etapa de diagnóstico , donde la Comunidad
analiza los resultados educativos y la autoevaluación de la Gestión Institucional
se trabaja de manera colaborativa , reflexionamos sobre los resultados obtenidos,
sobre nuestras fortalezas y oportunidades. Le sigue una etapa de planificación,
en la que la comunidad educativa planifica lo que pretende realizar en un año
para mejorar los resultados y las practicas institucionales y pedagógicas, en esta
etapa fijamos objetivos, metas y estrategias que nos permitan establecer hacia
donde queremos llegar con las acciones que diseñaremos. Luego le sigue la
etapa de Implementación, que corresponde a todo lo que la Comunidad realiza
para ejecutar la planificación, junto con esto, viene la toma decisiones respecto
de ella, es decir , ajustar la Planificación inicial, y cierra con la etapa de
evaluación, la que corresponde al periodo en el cual la Comunidad Educativa va
cerrando el Plan y reflexionamos respecto de lo logrado durante el año y de
aquello que se nos presenta como un desafío para el año siguiente.
El Comunidad Educativa evalúa la gestión e implementación del Plan de
Mejoramiento Educativo; evalúa además, el logro de las Metas educativas y de
aprendizajes y el logro de los Objetivos asociados a los procesos de