Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo
| dc.date.accessioned | 2024-06-26T19:58:09Z | |
| dc.date.available | 2024-06-26T19:58:09Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | La presentación del Trabajo de Grado II, para los estudiantes de Magíster Mención Pedagógica y Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica y cuyo objetivo, es la internalización de los aprendizajes de todos los alumnos participantes de este post-grado y requisito de finalización del programa, quizás no se desarrolló como está establecido en la Guía del Diagnóstico Institucional, debido a que cada Unidad Educativa es una realidad diferente a lo que entendemos como debería funcionar, por factores internos y externos que dificultan la labor docente y por ende los aprendizajes de los alumnos(as). La escuela está inserta en un medio sociocultural y económico bajo, donde la mayor problemática son las familias disfuncionales, padres carentes de responsabilidad, autoridad y expectativas sobre sus hijos. Otro factor importante es el tráfico de drogas existente en el sector y que afecta directamente a los estudiantes, quienes observan que con muy poco esfuerzo se pueden cubrir las necesidades básicas de vida, por lo tanto no existe la necesidad de esforzarse para romper el círculo de vida en el cual están inmersos. El establecimiento educacional posee el estigma que en él están los alumnos más “malos”, los que echan de otras U.E. Pese a ello la realidad en este aspecto es muy distinta; existe un buen clima escolar, donde no se presentan conflictos graves y las relaciones personales de los estudiantes, como también del personal que aquí trabaja, son armoniosas, cordiales y solidarias, lo que permite que el trabajo lo realicemos con entusiasmo, responsabilidad, compañerismo y alegría. Esta Unidad Educativa no cuenta con la totalidad de los profesionales requeridos para un óptimo funcionamiento (falta Jefe técnico y Orientador(a), y la función de ellos es realizada por la Dirección e Inspectoría General. La información presentada en éste trabajo, proviene fundamentalmente del PME del establecimiento y que exige el Ministerio de Educación, por un período de 4, 5 años. Participaron en la recopilación de datos y formulación de objetivos 3 docentes y la directora. El Proyecto PME fue revisado por el equipo técnico de la Corporación de Desarrollo Social de Buin y su vigencia es a partir del 30 de Agosto de 2013. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/4366 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo | |
| dc.type | Thesis |