Elaboración de Instrumentos de Evaluación del lenguaje oral y escrito

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dc.contributor.authorQuezada O. Carolina
dc.contributor.authorQuezada A. Nury
dc.date.accessioned2024-11-11T19:03:44Z
dc.date.available2024-11-11T19:03:44Z
dc.date.issued2020-12
dc.description.abstractEl presente trabajo es realizado por estudiantes que cursan el último semestre del Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado En Competencias. En esta oportunidad, nos corresponde elaborar Instrumentos de evaluación, analizar sus resultados y dar las remediales que correspondan a éstos. La intervención que da base al presente trabajo, tiene su foco en la recogida de información de las áreas escogidas, situadas en cursos y niveles específicos, de la comunidad educativa del liceo Horacio Aravena Andaur, perteneciente a la comuna de San Joaquín. El levantamiento de información se realizó por medio de la observación, diagnóstico, elaboración, validación y aplicación de instrumentos, realizado en conjunto con docentes de aula regular. Estos equipos de aula, son fundamentales para desarrollar la codocencia, intervenciones y prácticas según criterios estipulados. Luego de revisar la información obtenida en el proceso completo, se analizan los datos, tanto a nivel cualitativo como cuantitativo, para luego determinar las acciones que ayudarán a la mejora de los aspectos que se consideren necesarios abordar. Nos queda entonces, invitar a la reflexión, en cuanto a los distintos aspectos que nos permiten visualizar, las áreas propuestas y la búsqueda de los soportes que permitan mejorar las prácticas y beneficien a los actores principales de la educación, que son las y los estudiantes.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/7328
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
dc.titleElaboración de Instrumentos de Evaluación del lenguaje oral y escrito
dc.typeThesis
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