Elaboración de Instrumentos de evaluación para la asignatura Taller Integrador Agrícola
Date
2020
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Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado En Competencias.
Abstract
Existen diferentes tipos de evaluación, lo importante es que estén bien
diseñados para que cumplan su objetivo en este caso generar el desafío de una
comprensión integral y profunda de los conocimientos enseñados o bien desarrollar
competencias. La evaluación de los aprendizajes esperados permite analizar datos
e incorporar mejoras.
Se analizan 2 herramientas de evaluación como son la rúbrica y la escala
de apreciación: auto y coevaluación. Esta última es aplicada por los mismos
alumnos hacia ellos y a sus compañeros de trabajo, es una herramienta muy útil
para evaluar el trabajo en equipo, sin embargo, muchas veces es rechazada por los
alumnos por el miedo que les provoca enfrentar a sus compañeros, para esto se
propone como remedial dar más énfasis a la asignatura de comunicación efectiva
con el objetivo que sean capaces de resolver conflictos a nivel educacional y a nivel
laboral.
Con relación a la rúbrica se observa que el rendimiento del alumno mejora
cuando se realiza una adecuada retroalimentación y cuando tiene la oportunidad de
corregir errores.