Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Escuela Prosperidad

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dc.contributor.authorVera Vásquez Marcos Rodrigo
dc.date.accessioned2024-04-04T20:02:33Z
dc.date.available2024-04-04T20:02:33Z
dc.date.issued2018-10
dc.description.abstractLa metodología de desarrollo del diagnóstico comprende el despliegue de diversos componentes analíticos y metodológicos. Como marco analítico de referencia, la evaluación y orientación externa se guía por un conjunto de Estándares Indicativos de Desempeño que permiten caracterizar la gestión escolar del establecimiento. En una primera etapa, se recopiló y analizó toda la información descriptiva, de caracterización y de desempeño disponible sobre la escuela. Luego se interactúo con diversos miembros de la comunidad educativa. En esta fase se levantó y registró una variedad de información cuantitativa (a través de encuestas), cualitativa (por medio de entrevistas), de observaciones de aula y del establecimiento. Posteriormente, la información fue procesada desde una metodología que considera, entre otras acciones, el análisis estadístico de las encuestas, la selección y codificación de datos relevantes obtenidos por medio de entrevistas y observaciones, además de la sistematización de información proveniente de documentos de gestión, resultados educativos y antecedentes del establecimiento. El proceso sigue una secuencia de análisis de datos y construcción de hallazgos por subdimensiones y dimensiones de la gestión escolar. En este se emplearon técnicas y procedimientos de triangulación multimétodo (cuantitativos/cualitativos/observacionales), así como también entre pares, a objeto de incrementar la validez y confiabilidad de la evaluación. Dado lo anterior, la construcción de los juicios evaluativos que se plasmaron en el presente Informe, se realizó sobre la base del contexto del establecimiento, sus resultados y los principales hallazgos.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3004
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad.
dc.titleDiagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo Escuela Prosperidad
dc.typeThesis
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