Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela La Frontera
Date
2020-05
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
Cualquier proceso de mejora requiere en primer lugar analizar y seleccionar el
aspecto o los aspectos a mejorar. La etapa de diagnóstico es el momento de
sumergirse en las causas de lo que se busca mejorar. Cuanto mejor se
conozca por qué las cosas no funcionan como se desea, más cerca se estará
de acertar al momento de diseñar el proyecto de mejora.
No se puede mejorar todo al mismo tiempo. Por eso, el diagnóstico da pistas
para elegir qué problema enfrentar cada vez y aporta información para entender
las causas del mismo.
Un proyecto de mejora debe apuntar directamente a las causas de los problemas
y no a otros factores. La información que describe el punto de partida servirá
para comparar con la situación de llegada.
Entenderemos este proyecto pedagógico como un documento en constante
construcción y mejora en base a las necesidades, objetivos y proyecciones que
vayan surgiendo desde la comunidad educativa y por parte del Ministerio de
Educación.