Elaboración de Instrumentos de Evaluación Diagnóstica, para Medir los Aprendizajes de los Estudiantes del NB2 y NB6 de Enseñanza Básica, en los Sectores de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación
Date
2012
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias
Abstract
El presente trabajo tiene como objetivo describir las acciones
desarrolladas en busca de una mejor compresión de variadas
interrogantes que suscitaron con la aplicación de instrumentos de
evaluación de los respectivos niveles en las asignaturas de lenguaje y
matemáticas.
En este documento profundizaré en el marco teórico despejando
interrogantes tales cómo a quién evaluar, cuándo, cuál es el mejor
instrumento para aplicar
,cómo docente estaré haciendo lo correcto para favorecer el
aprendizajes de mis alumnos, frente a los resultados obtenidos, cómo
puedo colaborar con mis colegas para una mejor elaboración de
instrumentos de evaluación.