Elaboración de Instrumentos y acciones de Mejora Colegio Inmaculada Concepción
Date
2021-04
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
Las tendencias actuales sobre la constante evaluación en las distintas
asignaturas dentro del ámbito académico adquieren un nuevo sentido, en donde
nos entregan datos y estadísticas, básicamente se convierte en una
herramienta para conocer distintas realidades de nuestros alumnos que nos
permite conocer y tomar conciencia de nuestra propia situación, identificando
deficiencias y así poder corregirlas para que el proceso educativo en nuestra
escuela sea realmente efectivo.
La evaluación cumple funciones muy diversas constituyéndose en uno de
los elementos fundamentales del proceso educativo. La evaluación no es un
elemento separado del proceso educativo ni tiene como función ultima la de
reflejar una calificación, por el contrario la evaluación tiene un carácter formativo
pues informa con frecuencia a los alumnos sobre su progreso o no, siendo éste
el mejor modo de poder corregir a tiempo los errores o dificultades en el
aprendizaje, así como de estimular el esfuerzo realizado.
Una vez establecido el concepto de evaluación me pregunto ¿qué
evaluar, cómo y cuándo hacerlo?, es por ello que me fije en 2 aspectos de la
evaluación que creo que son importantes entre otros, uno de ellos es la
evaluación diagnóstica es la que nos permite conocer el punto de partida de
nuestros alumnos y es por ello de suma importancia en todo proceso de
enseñanza-aprendizaje y los ticket de salida instrumento para saber qué y
cuánto aprendieron tus estudiantes, se aplica al final de la clase y permite a los
docentes recolectar información clave para retroalimentar a los estudiantes y
planear la próxima sesión, los ticket también pueden ser tomados como
procesual ante una unidad.
Evaluar es importante porque nos permite regular el aprendizaje y
detectar las posibles dificultades que puedan encontrar nuestros alumnos para
poder generar instancias de mejora, como se explica en el siguiente trabajo.