Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo de la Escuela Básica Cacique Francisco Melin de Cañete
| dc.contributor.author | Yaupe Antivil Juana Rosa | |
| dc.date.accessioned | 2024-06-21T16:10:36Z | |
| dc.date.available | 2024-06-21T16:10:36Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Lo que se pretende lograr en nuestra comunidad educativa es relevar dos aspectos importantes: hacer de nuestro establecimiento un lugar acogedor y agradable para que cada estudiante que acceda a este establecimiento encuentre un lugar que le permita desarrollar todas sus capacidades en el ámbito integral, además como segundo propósito es relevar la importancia de las practicas pedagógicas pertinentes y de calidad para lo cual se debe involucrar a toda la comunidad educativa en busca de los sentidos y sellos del establecimiento. En el presente trabajo daremos conocer el diagnostico institucional del establecimiento en conjunto con su plan remedial correspondiente al Plan de Mejoramiento Educativo PME. El establecimiento se organizo en grupos de trabajo en un taller de reflexión mediante la consulta ampliada. Esta información se organizo y se completo los formatos solicitados por el MINEDUC. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/4198 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica Y Curricular Para Jefes De Unidad Técnico Pedagógica | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo de la Escuela Básica Cacique Francisco Melin de Cañete | |
| dc.type | Thesis |