Elaboración de Instrumentos De Evaluación DiagnÓstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los(Las) Estudiantes de Cuarto Y Octavo Básico de Enseñanza, En Las Asignaturas de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación
Date
2018
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magister en Educación y Mención Curriculum y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El siguiente proceso de investigación se sitúa en el abordaje de procesos evaluativos en
el Colegio Manantial de Gracia de la comuna de San Miguel. Mi iniciativa se centra en
tanto que es un establecimiento que conozco hace 6 años y por razones de carácter
laboral en términos de asesorías y procesos de capacitación me ha tocado vivenciar
diversos estados de su desarrollo institucional. Bajo esta perspectiva el abordaje está
basado en respetar las condiciones del establecimiento, su historia, su gestión y sus
desafíos.
Mi investigación se enfoca en destacar los elementos más significativos del contexto
educativo y evaluativo a nivel nacional y de cómo este se expresa en el establecimiento
educacional señalado a través de un análisis de un diagnostico institucional, en donde
ya reconocemos los elementos a considerar en sus procesos de desarrollo.
Basándonos en este análisis se elaboran los instrumentos de evaluación solicitados,
desarrollando además las propuestas remediales necesarias para generar un
mejoramiento en sus sistemas evaluativos, con iniciativas que se puedan implementar
en el corto y mediano plazo y sean compatibles con las posibilidades de gestión del
establecimiento educacional. Así se aporta, se construye, se solidariza y se generan
condiciones de optimización de nuestro sistema educativo