Diagnostico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Alto Jahuel, De La Comuna De Buín, Región Metropolitana
Date
2022-05
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La Educación es uno de los factores esenciales para el desarrollo de cualquier
sociedad, y la responsabilidad de los establecimientos educacionales de nuestro país es
la de brindar a los y las estudiantes una Educación de Calidad, en este sentido el Liceo
Alto Jahuel de Buín tiene plasmada en su misión Institucional “Otorgar a sus estudiantes
una educación inclusiva que mejorará sus aprendizajes con énfasis en los valores de
respeto a las personas, la cultura nacional y la tolerancia que le permita continuar con
sus estudios...”
En este contexto el plan de mejoramiento Educativo del liceo Alto Jahuel se
convierte en una herramienta fundamental para mejorar los aprendizajes, permitiendo
identificar aquellos aspectos o problemáticas que afectan el proceso de enseñanza –
aprendizaje con la finalidad de desarrollar estrategias que permitan mejoras en el
aprendizaje de los niños, niñas y adolescentes enfocándose en la calidad de la
educación, el fortalecimiento del equipo docente, directivo y la participación activa de
todos los miembros de la comunidad educativa del Liceo.
La presentación de la propuesta de Plan de Mejoramiento Educativo busca abordar
las problemáticas con herramientas eficaces que permitan un mejoramiento constante y
que impacten positivamente los aprendizajes de los y las estudiantes del Liceo,
analizando las áreas de Liderazgo, Gestión Pedagógica, Convivencia Escolar y Gestión
de Recursos
La organización de los procesos realizados en esta investigación y la posterior
elaboración de una propuesta de Plan de Mejoramiento Educativo involucra la realización
de un diagnóstico institucional con la finalidad de rescatar la información necesaria que
nos permita identificar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas que
presenta el establecimiento y que permita la identificación de las oportunidades de
mejora, el planteamiento de objetivos y metas claras para posteriormente generar las
acciones pertinentes que permitan el logro de los objetivos generales y específicos, los
cuales establecerán un camino a seguir con la finalidad de mejorar los procesos
involucrados en el aprendizaje de los y las estudiantes.
En segundo lugar, se realizará una Marco Contextual que permita visualizar las
características del establecimiento, sus resultados en las evaluaciones estandarizadas
realizadas en los últimos años, su historia, orígenes, su respectiva misión y visión
institucional, lo que me permitirá poder contextualizar las acciones que permitan lograr
los objetivos y metas propuestos en el plan de mejoramiento educativo.
También presentare un Marco Teórico que permita fundamentar la investigación
considerando distintos antecedentes de las políticas de gestión educativa y que permitan
definir los conceptos centrales y sus distintos enfoques, revisando distintas visiones de
la literatura especializada y connotados profesionales que hacen referencia a la
importancia de la mejora continua, los aspectos a considerar y lineamientos entre otros.
Finalmente presentaré una propuesta de plan de mejoramiento con el
planteamiento de los objetivos y metas establecidos, las acciones que permitirán el logro
de los objetivos planteados y los responsables a cargo de cada una de ellas, las cuales
están directamente relacionadas con las distintas dimensiones de Gestión curricular,
Liderazgo, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos.