Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Educativo Liceo Agrícola José Abelardo Núñez Murúa
Date
2014-09
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
En nuestro liceo, los últimos 5 años la matrícula ha aumentado
significativamente. De 400 alumnos el año 2010 hoy tenemos más de 640. El
52% son alumnos extranjeros (bolivianos y peruanos), los que traen diferentes
realidades educativas, particularmente de la zona rural. También es importante
decir que tenemos los 3 niveles de enseñanza: Pre básica, Básica y Media
Polivalente. Por esta condición de nuestros alumnos, encontramos muy necesario
elaborar un Plan de Mejoramiento Educativo, para mejorar los rendimientos
escolares de ellos.
La Metodología utilizada y aplicada en todo los elementos del trabajo de
grado ll, es la participativa, democrática e investigativa, utilizando el Modelo de
Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar, caracterizado por 4 áreas de
trabajo: Gestión del Currículum, Liderazgo Escolar, Convivencia Escolar y Gestión
de Recursos y Resultados.
En un escenario de mutuas responsabilidades, directivos, profesores,
estudiantes, apoderados, asistentes de la educación y educadoras de párvulos
asumen una responsabilidad social y técnica con el PME.
Se convocó de acuerdo al área que se va analizar, a los diversos actores de
la comunidad educativa, para que participen de manera activa en las reuniones
técnicas, las que están conformadas por equipos de participantes que tienen
conocimientos o realizan su labor, relacionados por cada área de trabajo.
Se organizó y se sistematizó la información cualitativa y cuantitativamente que
se requiere para las reuniones técnicas y las que surgieron de las reflexiones y
análisis que sustenten la toma de decisiones.
Después de reuniones, charlas y encuentros con la participación de la
comunidad escolar, se entregaron los lineamientos técnicos para el desarrollo de
cada una de las etapas del ciclo anual del Plan de Mejoramiento Educativo:
DIAGNOSTICO - PLANIFICACION – IMPLEMENTACION - EVALUACION