Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo. Escuela Rural Los Ángeles, De La Comuna De Castro, Región Los Lagos.

Date
2022-08
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster Profesional en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente documento para la obtención del grado de Magister en educación mención gestión de calidad, tiene como objetivo presentar la realidad institucional de la Escuela Rural Los Ángeles, de isla Quehui, comuna Castro, Chile y junto a ello la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo. También, fue necesario establecer un marco teórico, que a través de la revisión de diversas fuentes bibliográficas permitió obtener un conocimiento y comprensión más profunda del tema abordado en este trabajo de grado. Los temas desarrollados tiene relación con: ciclo de mejoramiento continuo, diagnóstico institucional, autoevaluación institucional, plan de mejoramiento educativo, dimensiones y subdimensiones. En cuanto al diagnóstico llevado a cabo en la institución educativa, esta se fue realizada a través del instrumento estándares indicativos de desempeño, el cual contiene las 4 dimensiones de la gestión escolar y sus correspondientes subdimensiones, es decir, Gestión Pedagógica (Gestión curricular, Enseñanza y aprendizaje en el aula, apoyo al desarrollo de los estudiantes), Liderazgo (Liderazgo del sostenedor, liderazgo del director, planificación y gestión de resultados), Convivencia Escolar (Formación, Convivencia, Participación y vida democrática) y Gestión de recursos (Gestión de personal, gestión de recursos financieros y gestión de recursos educativos). Con el análisis de estos antecedentes encontrados, fue posible la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo, el cual partió desde la base de las necesidades detectadas en el establecimiento, elaborando objetivos, metas, acciones y responsables.
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