Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Escuela España, Curicó
| dc.contributor.author | Lizana Cabrera, Jéssica Andrea | |
| dc.date.accessioned | 2024-09-06T22:17:15Z | |
| dc.date.available | 2024-09-06T22:17:15Z | |
| dc.date.issued | 2014-06 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo es la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo, que fue realizado en la Escuela España de la ciudad de Curicó, sustentado en el marco teórico que es la revisión bibliográfica de conceptos y etapas que componen dicho plan. El Dimensionamiento de la Escuela en el cual podremos conocer los datos que dicen relación con su historia, resultados académicos, curriculares, financieros, infraestructura, recursos humanos principalmente, los cuales nos servirán para construir un diagnóstico situacional basado en las áreas de Liderazgo, Gestión Curricular, Convivencia Escolar y Gestión de Recursos con sus correspondientes dimensiones. A continuación se presenta una encuesta de la Fundación Chile que tiene 108 preguntas para conocer el grado de satisfacción docente y de la comunidad educativa principalmente. Luego se señalan los puntos centrales del análisis de los resultados obtenidos de dicha evaluación, para luego proponer un Plan de Mejoramiento que apunta a señalar cambios de acuerdo a las áreas, con sus respectivos plazos y presupuesto. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6642 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica y Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan de Mejoramiento Escuela España, Curicó | |
| dc.type | Thesis |