Elaboración de Instrumentos de Evaluación para conocer los niveles de comprensión lectora en el que se encuentran los(as) estudiantes de 2° y 3° Básico.
| dc.contributor.author | Araya Saldivia Karina | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-09T14:59:45Z | |
| dc.date.available | 2024-10-09T14:59:45Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | En este Trabajo de Grado II se darán a conocer los datos obtenidos a partir de la elaboración de dos instrumentos de evaluación, una rúbrica y pruebas objetivas de alternativas, para ser aplicadas en Segundo y Tercer año Básico de un colegio particular subvencionado, en la ciudad de Puerto Montt. En la introducción se presentará de manera general el contenido trabajado durante este proceso. A continuación, en el Marco teórico se señalarán diferentes referentes teóricos que sustentaron dicho trabajo, para luego, conocer el Marco contextual que indica las características del entorno del establecimiento evaluado, junto a una reseña de su historia. El diseño y aplicación de instrumentos nos presentará la justificación del nivel y la asignatura, descripción del tipo de instrumento, validez de los instrumentos y la presentación de estos, para posteriormente, llegar al análisis de los resultados y la propuesta remedial para ser aplicada en este establecimiento. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6998 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias. | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación para conocer los niveles de comprensión lectora en el que se encuentran los(as) estudiantes de 2° y 3° Básico. | |
| dc.type | Thesis |