Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento

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dc.contributor.authorValenzuela Santander, Roxana
dc.date.accessioned2024-01-29T17:56:56Z
dc.date.available2024-01-29T17:56:56Z
dc.date.issued2021-12
dc.description.abstractEl Plan de Mejoramiento Educativo (PME) del Liceo Hispano Irlandés, es una herramienta que permite apuntar al mejoramiento continuo de los aprendizajes de todos los estudiantes, considerando los propósitos y prioridades del PEI; y abordando las 4 dimensiones o áreas, gestión Pedagógica, liderazgo, convivencia, y gestión de Recursos. Se elabora sobre la base de un diagnóstico Institucional estratégico que contempla un ciclo de mejoramiento a mediano plazo, un año, que dé respuesta a las expectativas y necesidades de la comunidad Educativa, para lo cual en esta etapa se elaboran objetivos estratégicos, metas estratégicas y estrategias de mejora, para posteriormente vincular esta fase con la programación anual, que a través de acciones, planes y programas implementados con recursos que entrega el Mineduc. de acuerdo al número anual de alumnos prioritarios (en déficit socioeconómico), todo lo cual con el objetivo de promover el desarrollo de habilidades intelectuales, sociales, conductas valóricas y afectivas que permitan su inserción e integración en la sociedad, dando fuerza a la importancia de la entrega de estas herramientas que a largo plazo, se traduzcan en progreso intelectual y espiritual, es así como dichas acciones, planes y programas implementados están acordes a la realidad sociocultural de los educados, por lo que en términos generales, el PME, dado a conocer apunta hacia el logro de los siguientes objetivos. - Desarrollo de habilidades sociales, conductas valóricas y efectivas en los jóvenes para que sean capaces en forma autónoma de crear su propio proyecto de vida participando activa, cívica y responsablemente en su entorno. - Desarrollar competencias para la Sociedad del mañana, a través de la participación de alumnos a las actividades de libre acción. - Facilitar el logro de aprendizaje pedagógico – administrativo, transformando a la organización en un sistema abierto al cambio.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2174
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
dc.typeThesis
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