Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Básica Las Lilas de La Florida

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dc.contributor.authorFernández Sabal, Leonardo Esteban
dc.date.accessioned2024-03-04T18:49:28Z
dc.date.available2024-03-04T18:49:28Z
dc.date.issued2019-03
dc.description.abstractLa siguiente presentación se enmarca dentro de un proceso de trabajo colaborativo realizado por los distintos estamentos de la Escuela básica Las Lilas de la comuna de La Florida y que tiene como propósito dar a conocer y describir los distintos resultados obtenidos luego de realizar en conjunto el Plan de mejora anual institucional. En él tuvo participación el Equipo de Gestión Escolar, representantes del sostenedor (Corporación Municipal), Cuerpo Docente, Asistentes de la Educación, Padres y Apoderados, alumnos y agentes colaboradores (externos) en las distintas etapas de planeación y evaluación. Este trabajo está estructurado en primer lugar por el Marco Teórico, el cual realiza una pequeña revisión bibliográfica del sustento que permitirá diseñar las principales líneas de explicación del Plan de Mejora. Da cuenta, además, de una recopilación de datos necesarios para contextualizar el objeto de estudio y la relación que existe con el Proyecto educativo Institucional (Dimensionamiento). Por otro lado, da cuenta del análisis del diagnóstico situacional el cual consideró diversas áreas y dimensiones, otorgando así información relevante para la elaboración final del Plan de Mejoramiento Educativo.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2425
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Escuela Básica Las Lilas de La Florida
dc.typeThesis
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