Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Del “Colegio Santa Rosa” Comuna San Miguel Región Metropolitana.
Date
2025
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La evaluación de la calidad de la educación representa un aspecto fundamental
y transversal, a nivel global se orienta a indagar en diversas áreas de la gestión
educativa y dimensiones del proceso enseñanza – aprendizaje, con el fin de realizar
una estimación respecto de aquellas dificultades/ problemas que en cada área
requieren de cambios y toma de decisiones tendientes a promover la efectividad en
cada centro educativo. Considerando lo recién expuesto, el objetivo del presente
trabajo de investigación fue llevar a cabo un diagnóstico de la situación educativa,
en las áreas de: Liderazgo, Gestión Pedagógica, Convivencia Escolar y Gestión de
Recursos, con el propósito de Elaborar un Plan de Mejoramiento Educativo del
Colegio Santa Rosa, ubicado en la Comuna de San Miguel, en la Región
Metropolitana.
A nivel metodológico, se trata de un estudio descriptivo de caso único, basado
en el análisis de resultados obtenidos de la aplicación del instrumento de
diagnóstico institucional solamente a la Inspectora General del Segundo Ciclo (5°
Básico – 8 ° Básico) del establecimiento antes mencionado. La información del
presente diagnóstico determinó que las áreas críticas en la Gestión Escolar de este
Centro Educativo son: Gestión Pedagógica & Gestión de Recursos, para lo cual se
diseñó un Plan de Mejora, que incluyó lineamientos generales / acciones sugeridas
para su implementación durante un año, tendientes a optimizar sus procesos de
gestión institucional.