ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA, PARA MEDIR LOS APRENDIZAJES DE LOS ESTUDIANTES DE 5°BÁSICO Y 8° BÁSICO EN LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA DE LA ESCUELA BASICA THILDA PORTILLO OLIVARES DE IQUIQUE
Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El propósito de este está investigación es, el de elaborar y aplicar dos instrumentos
de evaluación de carácter formativo para los estudiantes que cursan actualmente
quinto y octavo básico en la asignatura de Matemática en la escuela básica Thilda
Portillo en la ciudad de Iquique.
Este trabajo de investigación, se enmarcó en un contexto diferente al de años
anteriores, debido a que las evaluaciones fueron elaboradas para rendirse de
manera Online a través de formulario Google, tomando en cuenta las condiciones
académicas producto de la pandemia, las características de los estudiantes, sus
intereses y su entorno familiar.
Luego de la creación, validación y medición de las evaluaciones, se analizan los
resultados obtenidos, clasificándolos en niveles de logro, y también los logros según
habilidades. Finalmente se presentan propuestas remediales que aporten a la
investigación con los estudiantes.