Elaboración de Instrumentos de Evaluación para medir los aprendizajes de los/as estudiantes del nivel y asignatura en el cual se desempeñe
| dc.contributor.author | Ríos Sotomayor María Graciela | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-11T20:09:30Z | |
| dc.date.available | 2024-04-11T20:09:30Z | |
| dc.date.issued | 2020-07 | |
| dc.description.abstract | Esta investigación, cuyo objetivo es diseñar y aplicar dos instrumentos de evaluación, analizar resultados y establecer medidas remediales, con el fin de generar aprendizajes significativos en una estudiante de Segundo Nivel de Transición. Es una investigación que usa como método el estudio de caso, en el cual se estudia los conocimientos adquiridos durante la transición escolar de dicha estudiante la cual asiste a una Escuela de Lenguaje, debido a la presencia de un Trastorno de Lenguaje. Los resultados dependerán del desarrollo integral que ha logrado la menor en su permanencia en la escuela. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3190 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias | |
| dc.title | Elaboración de Instrumentos de Evaluación para medir los aprendizajes de los/as estudiantes del nivel y asignatura en el cual se desempeñe | |
| dc.type | Thesis |