Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Sala Cuna Universitaria- Los Ángeles

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dc.contributor.authorTorres C., Marcela
dc.contributor.authorValdebenito, Ema
dc.contributor.authorSuazo, Ana
dc.date.accessioned2024-06-24T19:09:41Z
dc.date.available2024-06-24T19:09:41Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl siguiente trabajo, ha sido elaborado por el equipo de gestión del establecimiento, involucrando a todos los estamentos, con el fin de realizar un diagnóstico del centro educativo. Ha sido un trabajo de investigación ocupando todos los recursos disponibles para ello, como entrevistas, encuestas, talleres, reuniones, cuestionarios, etc. Los medios de verificación serán estos mismos, además de fotografías, videos, registros de asistencia, registro de visitas, etc. Se comienza el diagnóstico por estamento y por área de gestión, con la intención de determinar aquellas áreas en donde es preciso intervenir para introducir una mejora y otras, que hay que valorar como facilitadores de la gestión educativa.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/4237
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Sala Cuna Universitaria- Los Ángeles
dc.typeThesis
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