Elaboración De Un Instrumento De Evaluación Para Evaluar La Conciencia Silábica En Nt2 Y Un Instrumento De Evaluación Para Evaluar La Conciencia Fonética En Nt2
Date
2021-11
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
La lectoescritura es uno de los aspectos básicos en la formación de los
alumnos y alumnas del primer año de la EGB, por lo que un adecuado
aprendizaje de esta área permitirá que los alumnos sorteen con éxito los
objetivos de este nivel; de allí que el presente trabajo de grado aborde la
evaluación de la conciencia fonológica, considerando que la conciencia
fonológica es unos de los predictores más importantes del éxito del aprendizaje
de la lectoescritura y es un aspecto que es posible trabajarlo desde el nivel
prebásico.
El desarrollo de este trabajo consiste en la elaboración y aplicación de
dos instrumentos de evaluación diagnostica para medir y comprobar los
aprendizajes de los estudiantes de NT2 de la conciencia silábica y de la
conciencia fonética; esta evaluación se realizó en la escuela especial de
lenguaje Isluga, que se ubica en la comuna de Alto Hospicio en la región de
Tarapacá: Este establecimiento funciona desde el año 2003 a la fecha y
alberga a alumnos de educación parvularia que presentan trastornos
transitorios en su lenguaje expresivo y comprensivo.
Los tipos de instrumentos creados para la evaluación de estos
contenidos consistió en una rúbrica en base a descriptores de contenidos. La
técnica utilizada para recoger la información fue de manera directa e inclusiva porque
se incluyó a la educadora del nivel lo que permitió que los niños y niñas no se
inhibieran en sus respuestas y el contexto en el que se aplico fue lo más natural
posible.
Finalmente se realizó un análisis cuantitativo y cualitativo de los datos
arrojados por los instrumentos aplicados para su posteriormente establecer
conclusiones en relación con los resultados obtenidos para determinar los
logros del nivel y establecer las propuestas remediales y de esta forma mejorar
el nivel de rendimiento de los alumnos en la conciencia fonológica en el nivel NT2.