Diagnóstico Institucional y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Agrícola de Ancud
| dc.contributor.author | Villarroel Ruiz Marcos Aurelio | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-04T20:24:21Z | |
| dc.date.available | 2024-04-04T20:24:21Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | El Plan de Mejoramiento Educativo es un instrumento de planificación estratégica que le permite al establecimiento educacional organizar de manera sistémica e integrada los objetivos, metas y acciones para el mejoramiento de los aprendizajes de todos los estudiantes; lo que implica intencionar en el liceo el desarrollo de un Ciclo de Mejora Continua, entendido como un conjunto de fases articuladas por las cuales deben transitar permanentemente para mejorar su gestión institucional y sus resultados educativos en función de lo declarado en el PEI, este ordena y materializa el ciclo de mejoramiento. Para su elaboración se debe desarrollar un diagnóstico de la situación inicial en cuanto a las Áreas de Gestión Institucional mediante un trabajo en equipo, con la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa. Una vez finalizado este diagnóstico se realiza un análisis de los resultados con la finalidad de poder elaborar este Plan de Mejoramiento Educativo en sus diferentes áreas, permitiendo una mejora sustancial en la calidad de la educación. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3010 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad. | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan De Mejoramiento Educativo Liceo Agrícola de Ancud | |
| dc.type | Thesis |