Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Reina Del Desierto Comuna De Alto Hospicio
| dc.contributor.author | Thadani Contreras, Dev | |
| dc.date.accessioned | 2024-08-29T23:36:15Z | |
| dc.date.available | 2024-08-29T23:36:15Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | La educación constituye el medio fundamental para hacer posible el desarrollo integral del ser humano y las sociedades, y permite estar alerta y preparado para los grandes cambios que día con día experimentamos en los diversos campos de la vida: en el desarrollo de la investigación Acción participativa, científica, tecnológica y humanística, en el acceso y la distribución de la información, en las formas de organización de las economías de los países, en las dinámicas sociales y en la geopolítica mundial. Ante esta nueva realidad, la educación durante toda la vida y la formación profesional integral son los pilares de las reformas políticas, sociales y económicas en las que se preparan nuestras sociedades para encarar los retos del siglo XXI. De igual manera, se debe enfrentar retos para que nuestro país sea capaz de producir conocimiento y tecnología de vanguardia y formar profesionales altamente competitivos, que logren incorporarse con éxito a la sociedad. En este contexto, la educación en Chile está pasando por diversos cambios y nuestras escuelas hoy, deben estar preparadas para enfrentarlos desde los diversos ámbitos. Uno de ellos es mantener una gestión de calidad por medio de un buen plan de mejoramiento educativo, para ello es vital elaborar un diagnóstico Institucional donde se pueda revisar las fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas de la unidad educativa. Este trabajo es el resultado del diagnóstico institucional realizado en el colegio Reina del Desierto de Alto Hospicio, por el cual se entrevisto a los diversos actores de la comunidad escolar y se revisó el PEI para replantear un Plan de Mejoramiento Educativo a través del modelo de aseguramiento de la calidad de la gestión escolar. “El Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar, es un instrumento de la política pública en educación, que incorpora a los establecimientos educacionales a un recorrido de mejoramiento continuo, lo que permitirá desarrollar capacidades de gestión institucional, a través de la implementación de una cultura evaluativa orientada a la obtención de resultados a nivel institucional”. (SACGE, p.3) El colegio Reina del Desierto es un colegio católico que acoge a alumnos de alto riesgo social, migrantes, indígenas; provenientes de todos los puntos de la comuna de Alto Hospicio y el extranjero. A partir de esta realidad y los actuales cambios es que les presento el diagnóstico institucional, resultados, análisis y un Plan de Mejoramiento Educativo para esta unidad educativa. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6452 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Colegio Reina Del Desierto Comuna De Alto Hospicio | |
| dc.type | Thesis |