Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para Los Ámbitos De Las Bases Curriculares En Niveles Transición Menor Y Mayor De La Escuela De Párvulos Mi Mundo Mágico, De La Comuna De Antofagasta, Región De Antofagasta.
Date
2022-05
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
Las siguientes propuestas de evaluación en el contexto del trabajo de grado para
optar al grado de Magíster en Educación, tiene como motivación principal obtener un
instrumento de evaluación claro y específico, adaptado a la realidad del establecimiento
donde me desempeño.
Teniendo en cuenta que varios autores mencionan que la evaluación es un
proceso y no solo la mera aplicación de un instrumento, podemos destacar la visión de
María Casanova, quien señala que la evaluación es un proceso riguroso de obtención
de datos, el cual nos permite conocer la situación de cada estudiante, formar juicios de
valor y tomar decisiones adecuadas para mejorar nuestras prácticas docentes de
manera progresiva, considerando la realidad donde nos desempeñamos. Sin embargo,
para obtener estos datos ¿qué tipo de evaluación debemos aplicar?, ¿qué
funcionalidad tendrá dicha evaluación?, ¿nos ayuda realmente la evaluación aplicada a
mejorar nuestras prácticas docentes?
Si bien es cierto, en educación parvularia existen varios instrumentos
estandarizados para evaluar conocimientos, estos no siempre logran adaptarse a
nuestra realidad, por lo que se hace necesario elaborar dos instrumentos de evaluación
objetivos, para aplicarlos en los niveles transición de la Escuela de Párvulos Mi Mundo
Mágico, los cuales según su funcionalidad formativa nos permitirán medir los objetivos
de aprendizaje adquiridos por los niños y niñas durante el 1° semestre del año escolar.
Posterior a la aplicación del instrumento y recogida de datos, se realizará un
análisis para reconocer los aprendizajes adquiridos y los que tengan mayor deficiencia
en los párvulos. Este análisis dará como resultado las propuestas remediales al
quehacer docente, el método de enseñanza y el refuerzo de aprendizajes con los
padres y apoderados, lo que ayudará a mejorar o mantener las buenas prácticas
pedagógicas para seguir entregando conocimiento a los niños y niñas.