Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Primero Y Tercero De Enseñanza Media, En La Asignatura De Historia Y Ciencias Sociales. Escuela Básica Fronteriza Juan Soler Manfredini
Date
2014-09
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basado En Competencias
Abstract
El presente trabajo de diagnóstico se realizó en base a los contenidos de las unidades 1 de los Curso primero y Tercero medio, historia y Ciencias Sociales.
El marco teórico a saber busca aclarar los conceptos de evaluación en sus diferentes acepciones y significado en las diversas etapas del proceso educativo.
De acuerdo a lo anterior se llevó a cabo una breve descripción del establecimiento en relación al análisis de resultados de acuerdo los sistemas de medición aplicados a nivel nacional, a saber SIMCE básica y media, resultados PSU.
Luego se verán los instrumentos de medición aplicados y el análisis de resultados, en relación a la elaboración y aplicación de los instrumentos de medición y las acciones remediales.