Propuesta De Instrumentos De Evaluación Para Las Asignaturas De Educación Física Y Salud (5° Básico), Y Danza (3° Medio) Del Liceo De Cultura Y Difusión Artística De Talca, Vii Región Del Maule.
Date
2022-05
Authors
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
“La evaluación permite conocer qué aprende el alumnado y cómo enseña el
profesorado y, en función de ese conocimiento, decidir qué se tiene que modificar y qué
debe mantenerse. Vemos la importancia del procedimiento evaluador como la necesidad
de contar con datos suficientes para mejorar las prácticas docentes y los rendimientos
escolares” Anarte, et al. (2012).
El presente estudio, tiene como Objetivo, elaborar dos instrumentos de evaluación de
la asignatura de Educación Física y Salud en 5° básico y Danza Educativa en 3° Medio.
La elaboración de estos instrumentos se basa en los programas de estudio, de acuerdo
a esto se crearon dos escalas de apreciación, con el fin de evaluar el resultado final de
cada unidad. Ambas evaluaciones se trabajaron de manera formativa, durante el proceso
de enseñanza aprendizaje de la unidad, fijando una fecha límite en la cual se realizaba
un observación y evaluación final, calificada.
Esto se hizo mediante la observación directa de las actividades que los estudiantes
realizaron durante cada uno de los procesos de enseñanza aprendizaje, actividades
guiadas, juegos (grupales, en parejas, de percusión, etc.), procesos de exploración,
descubrimiento, creación, investigación, composición, entre otras.
Durante este proceso se fue analizando y comentando clases a clase los logros
alcanzados por los estudiantes, con el fin de que fueran siendo conscientes de cuáles
son los objetivos o metas que debían alcanzar durante el proceso.
Una vez recogida la información, se realiza un análisis cuantitativo y cualitativo de los
resultados obtenidos de cada uno de los indicadores de evaluación, y de acuerdo a estos
resultados se plantearán distintas acciones remediales, que permitirán optimizar el
proceso de enseñanza aprendizaje.