Diagnostico Institucional y plan de mejoramiento. Colegio alemán Rudolf Deckwerth. Puente Alto.
Date
2013
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica Curricular para Jefes de Unidad Técnico Pedagógica
Abstract
El presente Plan de Mejoramiento Continuo es un instrumento que facilita la
operatividad nuestra Propuesta Educativa. Nuestra visión es potenciar una
comunidad educativa constructora de aprendizajes significativos, que promueva la
formación como medio de desarrollo personal; a través de programas curriculares
y extracurriculares.
Somos una comunidad dinámica y dinamizadora de procesos. Nuestras
expectativas académicas y la mejora continua de calidad educativa, garantizan la
excelencia de nuestros estudiantes. Todo lo cual se evidencia en un currículo
basado en las necesidades e intereses de la comunidad, en y para la vida,
participativo, articulado globalizado e interdisciplinario, flexible, dialéctico,
científico, generador de valores morales y evangelizador.
Para cumplir con un óptimo Diagnostico Institucional y Plan de Mejoramiento
Educativo, en el mes de septiembre del presente fue visitado el colegio, con el fin
de analizar los sistemas internos de la escuela y los métodos sistemáticos
utilizados para alcanzar un alto desempeño académico en los estudiantes y una
organización escolar efectiva.
La significatividad de los estándares yace en la articulación de los mismos. Para el
diagnostico y plan de mejoramiento se utilizó los estándares de SNAC (Sistema
nacional de aseguramiento de la calidad) con el fin guiar su evaluación en este
Colegio, buscando no sólo el cumplimiento de los distintos estándares de manera
individual, sino también cómo el colegio funciona en su totalidad e incorpora las
prácticas y características de un colegio de calidad nacional