Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Sala Cuna Yjardín Infantil Tamarugo, De La Comuna De Calama, Región De Antofagasta
| dc.contributor.author | Mora Prieto Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2025-12-01T22:37:58Z | |
| dc.date.available | 2025-12-01T22:37:58Z | |
| dc.date.issued | 2025-05 | |
| dc.description.abstract | El propósito central del presente trabajo es elaborar un diagnóstico institucional y proponer un plan de mejoramiento educativo en el contexto de la Sala cuna y Jardín Infantil Tamarugo. Esta iniciativa busca contribuir al fortalecimiento de la gestión pedagógica y organizacional del centro educativo, orientando su accionar hacia la mejora continua de la calidad educativa en el nivel de Educación Parvularia. La temática está centrada en el diseño, implementación y evaluación del PME como una herramienta clave para orientar el quehacer institucional, tomando como base los estándares indicativos de desempeño para la educación parvularia y su articulación con el proyecto educativo institucional. Este trabajo se enmarca en los lineamientos del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de la Educación en Chile (Ley N.º 20.529), que promueve procesos de autoevaluación y mejora continua desde la primera infancia. En la investigación realizada se constata que diversos autores han enfatizado que los procesos de mejoramiento sostenido en contextos educativos requieren planificación estratégica, liderazgo pedagógico distribuido y una cultura institucional basada en la reflexión colaborativa (Fullan, 2007; Hopkins, 2001). En este contexto, el PME no solo se constituye en una herramienta de gestión, sino también una ruta de aprendizaje organizacional. La estructura del presente trabajo se compone de cinco capítulos. El primero contextualiza el problema y sus fundamentos normativos y teóricos. El segundo desarrolla el diagnóstico institucional. El tercero presenta el diseño del PME. El cuarto profundiza en el análisis de resultados y propuestas de mejora. Finalmente, el quinto capítulo ofrece las conclusiones y proyecciones institucionales derivadas del proceso realizado | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8951 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De La Sala Cuna Yjardín Infantil Tamarugo, De La Comuna De Calama, Región De Antofagasta | |
| dc.type | Thesis |