Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo

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dc.contributor.authorAguirre González Jeannette Viviana
dc.contributor.authorArriagada Jara Carlos Ricardo
dc.contributor.authorVillarroel Soto Cynthia Lorena
dc.date.accessioned2024-06-05T22:19:35Z
dc.date.available2024-06-05T22:19:35Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractEl Trabajo de Grado II es la elaboración de un “Plan de mejoramiento educativo, sustentado en un Diagnóstico institucional”, aplicada por los estudiantes de Magíster en Educación, mención Gestión Pedagógica y Curricular. Es un Trabajo curricular de carácter obligatorio, desarrollado por el estudiante de post-grado del Programa Magíster de la Universidad Miguel de Cervantes. Como requisito para finalizar el programa de estudio. Esta actividad curricular, promueve la generación de conocimientos de carácter formativo-investigativo, con la intención de contribuir al análisis y solución creativa de una problemática relacionada con el Establecimiento Educacional, Escuela Básica Vista Hermosa, Comuna de Ovalle, campo de acción que concentra este trabajo, mediante la elaboración y aplicación en terreno “teórico-práctica” de un “Diagnóstico Institucional” de la situación educativa, con el objetivo de confeccionar un Plan de Mejora educativo, que permita al establecimiento escolar, en objeto de estudio, desarrollar sus fortalezas y superar sus debilidades en ciclo anual de mejora sucesivas, vistos en uno de los referentes de calidad que el ministerio de educación ha impulsado en los últimos años como es el Modelo de Aseguramiento de la Calidad de la Gestión Escolar(Ley nº 20.529/2011)
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/3828
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación Mención Gestión Pedagógica y Curricular para jefes de Unidad Técnico Pedagógica.
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo
dc.typeThesis
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