Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo del área gestión institucional de la Escuela de Suboficiales del Ejército de Chile.
| dc.contributor.author | Araneda F. Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-22T19:10:35Z | |
| dc.date.available | 2024-01-22T19:10:35Z | |
| dc.date.issued | 2021-05 | |
| dc.description.abstract | El propósito de este trabajo es describir el conjunto de actividades y tareas desplegadas entre los diferentes agentes formativos involucrados en el actual proceso formativo de los futuros Clases de Ejército, con el objeto de posicionar a la Escuela de Suboficiales como un Centro de Formación Técnica que de garantía pública de su calidad educativa. Para ello, por medio de un proceso metodológico de análisis y recolección de datos, se pretende proponer una reestructuración general del actual proceso formativo de los alumnos, que impacte en los niveles de calidad de dicho Instituto Matriz. Por lo anterior, la elaboración del presente Trabajo de Grado II tiene como objetivo principal el desarrollar un diagnóstico institucional que derive en una propuesta de Plan de Mejoramiento en el área de gestión institucional de la Escuela de Suboficiales del Ejército de Chile que vaya en sintonía con el propósito planteado, utilizando para ello, las pautas y criterios de evaluación para Centros de Formación Técnica que elaboró la Comisión de Acreditación Nacional para este tipo de instituciones de educación superior. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/1902 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Educativo del área gestión institucional de la Escuela de Suboficiales del Ejército de Chile. | |
| dc.type | Thesis |