Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educa- Tivo De La Escuela Básica De La Comuna De Talca, Región Del Maule.
Date
2024-02
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Trabajo Final para Obtener el Grado de Magíster en Educación Mención Gestión de calidad
Abstract
El presente trabajo de aplicación del Magister en Educación, Mención en Gestión de
Calidad de la Universidad Miguel de Cervantes, tiene por objetivo generar conocimientos
prácticos que aborden las dimensiones de gestión curricular, liderazgo, conveniencia y
gestión de recursos, a través de la elaboración de un Plan de Mejoramiento Educativo,
el cual, permita orientar, guiar, planificar. A través de acciones que contribuyan a lograrlo,
formando instancias de análisis, participación y reflexión que le permitan a la comunidad,
orientar su acción pedagógica y desarrollar un plan de acción que responda al desarrollo
del ideario creado por la comunidad.
La educación es la base para el desarrollo de una sociedad y es fundamental para
mejorar la calidad de vida de las personas. En la escuela Básica Talca, estamos compro-
metidos con brindar una educación de calidad que permita a nuestros estudiantes alcan-
zar su máximo potencial y convertirse en ciudadanos activos y responsables.
Sin embargo, somos conscientes de que existen áreas en las que podemos mejorar
y que es necesario abordar los desafíos que enfrentamos para asegurar que nuestros
estudiantes reciban la educación que merecen. Por lo tanto, hemos desarrollado este
plan de mejoramiento educativo con el objetivo de identificar y abordar las debilidades
en nuestro proceso educativo.
Este plan se centra en cómo mejorar los rendimientos académicos, aumentar la re-
tención de estudiantes, fortalecer del plan desarrollo profesional docente, etc. Al imple-
mentar este plan, estamos comprometidos con crear un entorno de aprendizaje efectivo
que beneficie a todos nuestros estudiantes y les permita alcanzar sus metas.
Esperamos que este plan de mejoramiento educativo marque el comienzo de un
proceso de transformación que nos permita convertirnos en una institución educativa de
excelencia y que nuestros estudiantes sean los principales beneficiados de este es-
fuerzo.
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TRABAJO DE GRADO II DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL Y PLAN DE MEJORAMIENTO EDUCACTIVO
Este instrumento de carácter técnico y político permite a la vez orientar el quehacer
del establecimiento escolar y explicita la propuesta educativa a la cual pueden adherir
libremente los padres y apoderados. De esta forma este proyecto educativo permite a
las escuelas tener una dirección clara y organizada, establecer normas y evaluar el me-
joramiento de la organización (Conley, Dunlap y Goldman, 1992)
La Educación es una de las necesidades básicas que el ser humano debe satisfacer,
razón por la cual a la escuela le corresponde la gran tarea de acompañar a la familia en
el proceso de formación integral de los/as estudiantes basados en cuatro principios fun-
damentales: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a
ser (Delors, J. París, 1995)