Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Liceo Manuel Marin Fritis, Comuna De Putaendo, Región De Valparaíso
| dc.contributor.author | Álvarez Vergara Tomas Paulo | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-19T21:24:51Z | |
| dc.date.available | 2025-08-19T21:24:51Z | |
| dc.date.issued | 2025-03 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de diagnóstico institucional y plan de mejoramiento educativo del Liceo Manuel Marín Fritis se enmarca en el contexto de la continua búsqueda por elevar los estándares de calidad educativa en nuestra institución. La educación, como pilar fundamental del desarrollo social y cultural, exige un análisis riguroso y focalizado en las necesidades específicas de nuestra comunidad estudiantil, así como en las dinámicas internas que rigen nuestro establecimiento. El diagnóstico institucional tiene como propósito identificar, evaluar y comprender los distintos factores que inciden en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Esto incluye aspectos relacionados con la gestión académica, la calidad de la infraestructura, las metodologías de enseñanza utilizadas, el clima escolar y la importancia de la comunidad educativa. A través de esta evaluación, se desea obtener un panorama claro de las fortalezas que debemos potenciar y de las debilidades que requieren atención inmediata. Con base en el diagnóstico realizado, se elaborará un plan de mejoramiento educativo que contendrá estrategias específicas para optimizar la práctica pedagógica y enriquecer el ambiente escolar. Este plan se fundamentará en un enfoque colaborativo que promoverá la participación de todos los actores involucrados: docentes, alumnos, padres y administración. Se busca establecer metas alcanzables y medibles, así como recursos y metodologías que se alineen con los objetivos institucionales. El Liceo Manuel Marín Fritis tiene como misión no solo formar académicamente a sus estudiantes, sino también contribuir a su desarrollo integral como ciudadanos críticos y comprometidos. Por ello, este trabajo de diagnóstico y el subsiguiente plan de mejoramiento representan un paso decisivo en la construcción de una educación de calidad, centrada en la equidad y la excelencia. De este modo, se espera no solo cumplir con las expectativas de la comunidad educativa, sino también responder adecuadamente a los desafíos que plantea el entorno dinámico y cambiante de la educación contemporánea | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/8728 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Educativo Del Liceo Manuel Marin Fritis, Comuna De Putaendo, Región De Valparaíso | |
| dc.type | Thesis |