Educación y Pobreza en Chile: revisión de bibliografía del período 2016 - 2021

Date
2021-05
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El objetivo principal del presente trabajo es examinar la bibliografía académica publicada bajo los descriptores Educación y Pobreza en Chile, durante el período comprendido entre los años 2016 y 2021, resumiendo y analizando la información disponible para dar respuesta a las preguntas y objetivos de investigación. La metodología aplicada es un estudio de revisión bibliográfica con enfoque cualitativo y diseño no experimental descriptivo. La búsqueda de la bibliografía se realizó ingresando las palabras clave en las bases de datos de Scielo y Dialnet. De la información encontrada, se seleccionaron aquellos documentos en español y que tuvieran relación con la educación como dimensión de la pobreza dentro del contexto chileno. El proceso de clasificación y depuración se dividió en dos fases, en la primera, se filtró exclusivamente la documentación dentro del período definido; en la segunda, se definieron las Unidades de análisis según los criterios de Vigencia, Relevancia, Pertinencia y Procedencia. Las muestras fueron analizados sistemáticamente a fin de conocer el estado actual de conocimientos y contrastados con las iniciativas del Estado. Dentro de los principales resultados obtenidos se logró establecer cierto nivel de coherencia entre la producción científica existente y las políticas implementadas por el Estado, así como también, conocer las principales metodologías utilizadas.
Description
Keywords
Citation