Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento
Date
2023
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster En Educación
Abstract
El trabajo que a continuación se muestra es la elaboración de un Plan de
Mejoramiento Educativo y que se sustenta en un Diagnóstico institucional que
cada año elaboramos en el establecimiento en el cual desarrollo mis labores
docentes. La escuela En la cual se desarrolla e implementa el presente plan de
mejoramiento es la escuela Municipal Guacolda de la comuna de Lautaro. Esta
unidad educativa se ubica en el sector oriente de la ciudad de Lautaro pasado el
puente sobre el rio Cautín en el sector urbano. Este sector en el cual se inserta
la escuela ha tenido un alto crecimiento poblacional con una cantidad importante
de población flotante que se incrementó con la pandemia y que actualmente se
mantiene ese flujo de personas. Por esta razón se hace necesario estar
realizando cada año el Diagnóstico educacional para detectar las necesidades
emergente s de esta población escolar que requiere el servicio educacional en
nuestra escuela. La población escolar atendida va desde el nivel de
Nt1(prekínder) a 8o año básico con una matricula promedio actual de 420
estudiantes.
Los programas de acción y objetivos estratégicos que se proponen en el
presente, se construyen en base al PLADECO y al PADEM de la comuna de
Lautaro el cual contiene las directrices emanadas desde el MINEDUC para
nuestra escuela dado que esta se encuentra en un proceso de apoyo por estar
en un proceso de reposición del establecimiento educacional lo cual a sus vez
significa preparar al personal docente y no docente para un cambio de ese tipo
que significa pasar de un establecimiento construido con criterios de la primera
mitad del siglo XX a uno que contara con todas las innovaciones del siglo XXI
en todos los aspectos referidos a desenvolvimiento técnico pedagógico,
además de considerar que el nuevo establecimiento será construido en otro
terreno ubicado dentro del mismo sector. Una aspecto importante a considerar
el lo que se relaciona con la historia e identidad del establec imiento con el
barrio en el cual se inserta. Este establecimiento fue creciendo en capacidad
a medida que aumentaba la población del sector. Un aspecto anecdótico pero
no menor es que el establecimiento educacional cuando nace se ubicaba en el
2
límite del sector urbano con el sector rural y en la actualidad como ya se
menciono esta ubicado al centro de una gran cantidad de villas y poblaciones
que se han construido. Paso de atender una población eminentemente rural en
su mayoría a tener estudiantes de todos los estratos sociales y culturas pues
también han llegado estudiantes inmigrantes de distintas nacionalidades. Por
ello es importantísimo conservar la historia del establecimiento para proyectar
una misión y visión del siglo XXI y en base a ello satisfacer los requerimientos
de la comunidad educativa.
El Diagnostico Institucional fue desarrollado en un trabajo colaborativo con los
distintos estamentos que son parte de la escuela lo cual hace visible el trabajo desde
distintos puntos de vista y a su vez refleja el sentir de quienes requieren el servicio
educativo que entrega la escuela y las expectativas que se plantean frente al trabajo
de formación a desarrollar.
El trabajo de grado, contiene parte de las estrategias y acciones que se
espera aplicar durante este 2023 para proyectar el trabajo a desarrollar y así
mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del
establecimiento tomando en consideración que además es el primer año en que
estamos de vuelta a una normalidad en el desenvolvimiento pedagógico.