Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento

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dc.contributor.authorLeiva Osores, María Angélica
dc.date.accessioned2024-01-24T20:09:23Z
dc.date.available2024-01-24T20:09:23Z
dc.date.issued2021-11
dc.description.abstractEl siguiente trabajo tiene por objetivo abordar la problemática del Colegio Diferencial Santa Adriana de Parral, después de examinar el diagnóstico institucional mediante los Estándares Indicativos de Desempeño, esto para poder plantear un PME que sirva como mapa de ruta a seguir, de manera ordenada. Este Diagnóstico Institucional aborda las cuatro Dimensiones de la Gestión de la Unidad Educativa; Liderazgo, Gestión Pedagógica, Formación y Convivencia y Gestión de Recursos; y sus respectivas subdimensiones, según el marco orientador de los Estándares Indicativos de desempeño para los establecimientos educacionales y sus sostenedores y mejorar los procesos de la gestión Institucional, elaborados por el Ministerio de Educación, aprobados por el Consejo Nacional de Educación, dictados mediante Decreto Supremo. Los Estándares Indicativos de Desempeño son un conjunto de referentes que constituyen un marco orientador para la evaluación de los procesos de gestión educacional de los establecimientos y sus sostenedores. Este programa de Magister permite realizar un análisis teórico y práctico detectando fortalezas y debilidades del establecimiento, las cuales en conjunto con la comunidad educativa busca soluciones para el bien común de todos.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/2026
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
dc.titleDiagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento
dc.typeThesis
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