Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento “Escuela Básica República de Francia.”
| dc.contributor.author | Ogaz Parra Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-04T20:31:02Z | |
| dc.date.available | 2024-10-04T20:31:02Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El presente documento es un informe desarrollado con la finalidad de diagnosticar a la Escuela Básica República de Francia, de la comuna de Estación Central, a modo de reflexionar sobre las prácticas y acciones que se realizan, de esta forma se puede recopilar, sintetizar y analizar las diversas áreas del trabajo institucional, evidenciando los aspectos que se encuentran deficientes y poder asumir nuevas estrategias, efectuando así un proceso de mejoramiento continuo. El Diagnóstico institucional de desempeño, es un elemento que será la base para la formulación y ejecución de un plan de mejoramiento en las prácticas educativas y de gestión educacional. En este sentido, el presente estará enfocado en los procesos de mejora que se derivan del análisis al diagnóstico, el cual permitirá potenciar fortalezas y avanzar en soslayar sus debilidades, en un ciclo de mejora a corto plazo equivalente a un año electivo, que contiene metas, objetivos, indicadores de seguimiento y acciones a concretar; cada área con sus objetivos, indicadores y plazos definidos. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/6954 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento “Escuela Básica República de Francia.” | |
| dc.type | Thesis |