Modelo Pedagógico de Integración Curricular desde la Formación General a la Formación Diferenciada para el Desarrollo de Competencias Básicas y Genéricas en la Educación Media Técnica Profesional en la Especialidad de Contabilidad
Date
2020
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Universidad Miguel de Cervantes. Magister En Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias.
Abstract
Se propone un modelo pedagógico de integración curricular desde la formación general a la
formación diferenciada para el desarrollo de competencias básicas y genéricas en
la Educación Media Técnica Profesional en la especialidad de Contabilidad del
Instituto Comercial Marítimo Pacifico Sur de San Antonio, provincia de San
Antonio, Región de Valparaíso, Chile durante el año 2020.