Elaboración De Instrumentos De Evaluación Diagnóstica, Para Medir Los Aprendizajes De Los (Las) Estudiantes De Cuarto Y Octavo Básico De Enseñanza Básica, En las Asignaturas de Matemática Lenguaje Y Comunicación.
Date
2017-10
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación mención Currículum y Evaluación basado en Competencias
Abstract
El propósito es ofrecer al lector cuatro instrumentos de evaluación en las áreas delenguaje y comunicación y en educación matemática, el resultado de su aplicación en alumnos de 4° y 8° año básico respectivamente, el análisis de sus resultados y
la reflexión acerca de la evaluación como una estrategia útil y necesaria para el
diagnóstico y el mejoramiento de la calidad de la educación.
Los instrumentos se basaron en los planes y programas del Mineduc y los
resultados de éstas sirvieron para diseñar remediales e involucrar a otros docentes
y directivos del establecimiento en el que fueron aplicadas. También se involucró a
los padres, al entregar un informe detallado de las fortalezas y debilidades en los
conocimientos de las distintas áreas.