Diagnóstico Y Plan De Mejoramiento Educativo De Colegio Campos Del Ranco, De La Comuna De La Unión Región De Ríos
Date
2025-05
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes: Magíster En Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
El presente trabajo de grado tiene como propósito realizar un diagnóstico institucional
y elaborar un plan de mejoramiento para el Colegio Campos del Ranco, ubicado en la
comuna de La Unión, Región de Los Ríos. Esta investigación se enmarca en el ámbito
de la gestión de calidad educativa, y busca generar propuestas concretas que
contribuyan al fortalecimiento de la gestión escolar en sus diversas dimensiones.
El trabajo aborda el tema del mejoramiento continuo en establecimientos
educacionales a través de procesos sistemáticos de autoevaluación y planificación
estratégica, tomando como referencia los Estándares Indicativos de Desempeño del
Ministerio de Educación de Chile. Dichos estándares ofrecen una estructura clara para
analizar el funcionamiento institucional en cuatro dimensiones fundamentales: gestión
pedagógica, liderazgo, convivencia escolar y gestión de recursos.
Diversos autores han planteado que la gestión de calidad en educación no solo
implica el cumplimiento de metas administrativas, sino también el desarrollo de una
cultura organizacional orientada al aprendizaje y la mejora permanente (Murillo, 2012;
Bolívar, 2010). En este sentido, el diagnóstico institucional se presenta como una
herramienta clave para reconocer fortalezas, debilidades y áreas críticas, permitiendo
tomar decisiones informadas que impacten positivamente en los aprendizajes de los
estudiantes y en el bienestar de toda la comunidad educativa.
Este trabajo se estructura en doce apartados. Luego de esta introducción, se presenta
el marco teórico, donde se exponen los principales referentes conceptuales en torno a la
gestión educativa de calidad. A continuación, se desarrolla el marco contextual, que
describe las características del colegio y su entorno. Posteriormente, se expone el
diagnóstico institucional realizado y el análisis de sus resultados. Sobre esta base, se
formula un plan de mejoramiento para un año, con objetivos, metas y acciones
específicas por dimensión. Finalmente, se presenta una conclusión, la bibliografía
utilizada y los anexos correspondientes.