Reconstitución del Estado Actual de la Práctica Evaluativa al Interior del Sistema Nacional de Educación Pública en Chile
| dc.contributor.author | Pujado Castro Héctor Eugenio | |
| dc.date.accessioned | 2024-04-11T13:20:44Z | |
| dc.date.available | 2024-04-11T13:20:44Z | |
| dc.date.issued | 2020-07 | |
| dc.description.abstract | José Mª Arribas Estebaranz en “La Evaluación de los Aprendizajes, Problemas y Soluciones” (2017) señala: “La evaluación se reconoce actualmente como uno de los puntos privilegiados para estudiar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Abordar el problema de la evaluación supone necesariamente tocar todos los problemas fundamentales de la pedagogía. Cuanto más se penetra en el dominio de la evaluación tanta más conciencia se adquiere del carácter enciclopédico de nuestra ignorancia y más ponemos en cuestión nuestras incertidumbres. Cada interrogante planteada lleva a otras. Cada árbol se enlaza con otro y el bosque aparece como inmenso” (Ketele 1985 en Arribas 2017 pág. 382). Por esta razón la presente tesina se enfoca en la Evaluación como constructo y es adjetivada como “Practica Evaluativa” para especificar qué ocurre dentro un contexto institucional determinado que regula su acción, contexto que es referido como Sistema Educativo. Es indudable que el sistema educativo en Chile ha experimentado cambios significativos durante estos últimos 20 años debido a las exigencias que como sociedad se han planteado, las que hacen directa alusión a la mejora de la calidad de los aprendizajes y a la equidad de la enseñanza en todos sus niveles, motivo por el cual en nuestro sistema educativo se han creado nuevas estructuras que propenden a la generación de nuevas interacciones reguladas desde el Ministerio de Educación como órgano rector del Estado con el propósito de asegurar el acceso y la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/3136 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación basado en Competencias | |
| dc.title | Reconstitución del Estado Actual de la Práctica Evaluativa al Interior del Sistema Nacional de Educación Pública en Chile | |
| dc.type | Thesis |