Proyecto Educativo Institucional
| dc.contributor.author | Castillo López Judith | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-06T14:13:15Z | |
| dc.date.available | 2024-03-06T14:13:15Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | El plan de mejoramiento, es un potente instrumento que sirve para consolidar procesos de cambio que permiten construir una visión compartida sobre un compromiso que posibilite el desarrollo de acciones teniendo siempre el resultado como hilo conductor hacia el mejoramiento. La excelencia de una organización viene marcada por su capacidad de crecer en la mejora continua de todos y cada uno de los procesos que rigen su actividad diaria. La mejora se produce cuando dicha organización aprende de si misma, y de otras, es decir, cuando planifica su futuro teniendo en cuenta el entorno cambiante que la envuelve y el conjunto de fortalezas y debilidades que determinan” (ANECA, webs.uvigo.es) La planificación de su estrategia es el principal modo de conseguir un salto cualitativo en el servicio que presta a la sociedad. Para ello es necesario realizar un diagnóstico de la situación en la que se encuentra. Una vez realizado es relativamente sencillo determinar la estrategia que debe seguirse para que el destinatario de los servicios perciba, de forma significativa, la mejor implantada. Apoyarse en las fortalezas para superar las debilidades, sin duda la mejor opción de cambio. A continuación, se establece el diagnóstico de la escuela San Agustín, respecto de su situación de mejoras para el presente año 2020. Responde al trabajo conjunto con el equipo de gestión, desde la aplicación de la pauta de evaluación, la determinación de puntos críticos y la aplicación de estrategias de mejoramiento mediante un Plan de Mejoramiento. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2536 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación con mención en Gestión de Calidad. | |
| dc.title | Proyecto Educativo Institucional | |
| dc.type | Thesis |