Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Colegio Frings College RBD: 10140-0
| dc.contributor.author | Matheu Castañeda, Javier | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-24T22:16:37Z | |
| dc.date.available | 2024-01-24T22:16:37Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | El Plan de Mejoramiento Educativo, es una herramienta de gestión que nos entrega el Ministerio de Educación, el que permite a toda institución educativa (adscrita a la subvención SEP); planificar, materializar y dar ordenamiento a los ciclos de mejora continuos en el proceso que comprenden las diferentes dimensiones: • Gestión Pedagógica. • Liderazgo. • Convivencia Escolar. • Gestión de Recursos. Es así, como este plan permite conocer de manera sistematizada el análisis y la realidad de cada Establecimiento en el contexto educativo, para poder implementar y planificar diferentes acciones anuales que permiten concretar de manera adecuada lo plasmado en los respectivos Proyectos Educativos Institucionales (PEI); y así lograr equidad en los diferentes procesos de la gestión en la diversidad de los estudiantes que componen cualquier Establecimiento. El PME desde el año 2015, genera un periodo cíclico de 4 años académicos, el cuál cada Establecimiento deberá basarse en los diferentes enfoques de mejoramiento a mediano y largo plazo. El MINEDUC contempla la siguiente planificación de ordenamiento para cumplir de manera exitosa el plan a desarrollar: • Fase estratégica: análisis PEI, autoevaluación institucional, planificación estratégica • Fase anual: planificación anual, implementación, evaluación. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2041 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Colegio Frings College RBD: 10140-0 | |
| dc.type | Thesis |