Diagnóstico Institucional Y Plan De Mejoramiento Escuela Esperanza
Date
2021-04
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Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad
Abstract
La Escuela Esperanza es un establecimiento de dependencia
municipal ubicado en un sector periférico altamente de la ciudad de
Talca que atiende a un promedio de cuatrocientos alumnos altamente
vulnerables social y económicamente, pertenecientes a familias
principalmente disfuncionales carentes de roles parentales.
Los docentes y profesionales que allí se desempeñan tienen un perfil
comprometido con su rol docente y consientes del contexto y
necesidades de sus estudiantes, es por ello que a pesar de todas las
dificultades y condiciones adversas en las evaluaciones externas e
internas se observan en general resultados dentro de la media y sobre
la media en relación a otros establecimientos de su misma categoría,
la matricula se ha mantenido y el porcentaje de asistencia va en
aumento. Aun cuando la clasificación de la agencia de calidad paso de
autónoma a emergente. Es por ello que este PME considera las cuatro
dimensiones del modelo de Gestión Educativa y con ello plantea
objetivos y metas estratégicas y acciones para cada una de ellas con
especial atención a la dimensión de gestión curricular donde se
evidenciaron la mayor cantidad de nudos críticos en el análisis FODA
y el análisis realizado con EID.