Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Colegio Doctora Victoria García RBD: 10142
| dc.contributor.author | Ruiz Salinas, Elena Elisabeth | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T16:50:47Z | |
| dc.date.available | 2024-01-26T16:50:47Z | |
| dc.date.issued | 2021-04 | |
| dc.description.abstract | El Plan de Mejoramiento Educativo es el instrumento que permite a la escuela, en nuestro caso Doctora Victoria García, planificar y organizar su proceso de mejoramiento educativo centrado en los aprendizajes por un plazo de cuatro años. Es aquí donde se crean metas de aprendizaje y las acciones a desarrollar en el establecimiento, mejorando así el rendimiento de los alumnos. Cuando nos referimos a la educación en nuestro país, tratamos que esta sea siempre relevante, innovadora y significativa, pero para ello debemos buscar nuevas sugerencias al mejoramiento en la educación, y es por eso que nuestro objetivo principal está relacionado con la visión que tenemos, y esto está basado en un mejoramiento, es decir, un progreso en la calidad de la gestión en su totalidad, para así obtener alumnos que reciban una educación de calidad y un desarrollo integral y fortalecido , integrando además los aprendizajes habituales del curriculum y una variedad de actividades que están expuestas en nuestro PEI. Por lo tanto, realizaremos un ciclo de mejoras continuas donde las etapas y las fases de este, deben ser articuladas en forma constante y permanente para así mejorar la gestión institucional y los resultados señalados en el PEI. | |
| dc.identifier.uri | https://repo.umc.cl/handle/umc/2127 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Gestión de Calidad | |
| dc.title | Diagnóstico Institucional y Plan de Mejoramiento Colegio Doctora Victoria García RBD: 10142 | |
| dc.type | Thesis |