Diagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de la formacion basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestion de recursos del Jardín Infantil “Los Cachorritos”

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dc.contributor.authorAguilera Campos Edith
dc.contributor.authorVásquez Sepúlveda Pamela
dc.date.accessioned2025-10-28T13:47:06Z
dc.date.available2025-10-28T13:47:06Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl siguiente trabajo busca determinar aspectos débiles en el funcionamiento del Jardín Infantil Los Cachorritos, con el objetivo de observar el funcionamiento del centro educativo, con la finalidad de ofrecer una propuesta de mejora; esta investigación que se llevó a cabo a partir de la aplicación de un diagnóstico en las áreas de formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos dentro del establecimiento, este instrumento se aplicó a educadoras de párvulos, asistente administrativa y técnicos en párvulos que trabajan en el Jardín Infantil. Dentro de los resultados obtenidos podemos mencionar el área que presentó resultados más favorables fue el área Formación Basada en Competencias mientras que el área Gestión de recursos se observan resultados desfavorable. Esto nos indica que el Jardín Infantil podría presentar un impacto negativo en la calidad de la educación y el bienestar de los párvulos. La propuesta de mejora realizada en este documento ofrece acciones para las áreas formación basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestión de recursos, con la finalidad de potenciar y enriquecer todas las dimensiones para la mejora continua.
dc.identifier.urihttps://repo.umc.cl/handle/umc/8871
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
dc.titleDiagnóstico y propuestas de mejora de las áreas de la formacion basada en competencias, liderazgo pedagógico, gestión curricular y gestion de recursos del Jardín Infantil “Los Cachorritos”
dc.typeThesis
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