Elaboración de Instrumentos de Evaluación para las asignaturas de Ciencias Naturales e Historia, Geografía y Ciencias Sociales en alumnos de Segundo Año Básico.
Date
2020-12
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Universidad Miguel de Cervantes. Trabajo Final Para Obtener El Grado De Magíster Profesional En Educación Mención Currículum Y Evaluación Basada En Competencias
Abstract
El siguiente trabajo tiene como finalidad la elaboración de instrumentos de evaluación para la medición de los aprendizajes de alumnos y alumnas de segundo año básico en las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Ciencias Naturales
Se basa en los objetivos de aprendizajes correspondientes al nivel realiza por el Ministerio de Educación para el año escolar 2019.
En primer lugar, se realiza la elección del curso y asignaturas, posteriormente los objetivos de aprendizajes a evaluar. Luego, se analizan documentos sobre tipos y formas de evaluación, lectura y selección de la unidad y objetivos de aprendizajes correspondientes a cada asignatura, para posteriormente llegar al diseño de los instrumentos que a continuación se muestran.
Una vez diseñados los instrumentos se envían a la unidad técnica pedagógicas para su revisión y validación respectiva. En donde analizan si cumplen con los requerimientos que el establecimiento solicita. Dentro de dicha revisión contemplan los objetivos de aprendizajes, contenidos y habilidades a evaluar en los alumnos y alumnas de tercer año básico. Una vez realizada la revisión y validación se envía a los cursos respectivos para su aplicación.
Finalmente, se efectúa el análisis cuantitativo de los resultados, permitiendo la retroalimentación de objetivos y contenidos a través de diferentes estrategias para un posterior y completo apropiamiento del objetivo de aprendizaje por los alumnos y alumnas.