Elaboración De Instrumentos De Evaluación Para La Asignatura De Idioma Extranjero Inglés, Aplicadas En Alumnos De 6to Básico Del Colegio Spring College II.
Date
2021
Authors
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Publisher
Universidad Miguel de Cervantes. Magíster en Educación Mención Currículum y Evaluación Basado en Competencias.
Abstract
El presente trabajo contiene la elaboración, aplicación y análisis, de
instrumentos originales diseñados para medir los aprendizaje de los(as)
alumnos(as) de sexto básico en la asignatura del idioma extranjero inglés, del
colegio Spring College II, ubicado en la comuna de San Miguel, Santiago. Dentro de
este trabajo, se encontrarán los instrumentos de evaluación aplicados, los cuales
han sido validados por la Jefa de Unidad técnico Pedagógica del establecimiento,
certificando que son instrumentos que cumplen con los lineamientos que tanto el
establecimiento como el Ministerio de Educación indican. Una vez aplicados los
instrumentos de evaluación, se analizan los datos obtenidos, se establece un
análisis general y especifico de cada evaluación, para así definir fortalezas y
debilidades, con el objetivo de entregar propuestas remediales para mejorar los
aprendizajes, habilidades y objetivos que se encuentran descendidos en la
asignatura de inglés. Para finalmente, poder tomar decisiones que ayuden a
fortalecer las prácticas pedagógicas en esta asignatura con el fin de elevar y mejorar
los resultados obtenidos.